D'abord, interdire les téléphones cellulaires pendant les heures de classe permet aux élèves d'obtenir de meilleurs résultats scolaires. Nous savons tous que ces appareils, particulièrement de nos jours, peuvent s'avérer être une importante source de distraction. C'est d'ailleurs pourquoi il est interdit de les utiliser au volant. Depuis qu'Internet est disponible sur les téléphones dits intelligents, toutes les raisons sont bonnes pour ouvrir notre portable et y naviguer. Évidemment, cela peut être très utile, mais pas nécessairement durant un cours, surtout si on s'en sert pour tricher ou plagier lors d'un examen, par exemple. Depuis la mise en vigueur des règles concernant les objets électroniques dans les écoles secondaires, la concentration des élèves n'est plus constamment dérangée, que se soit par un appel ou par un message texte. Dans un autre ordre d'idées, c'est aussi un manque de respect envers le professeur, si celui-ci essaie de donner son cours alors que la majorité de ses élèves sont absorbés par le petit écran devant eux. Par conséquent, l'absence de gadgets électroniques à l'intérieur des classes ne fait qu'améliorer le rendement scolaire des étudiants.

Ensuite, le fait que les jeunes soient restreints quant à leur utilisation du cellulaire lorsqu'ils sont à l'école amène une diminution du phénomène de cyber intimidation.  En fait, ce nouveau moyen d'injurier les autres et de propager des ragots est de plus en plus courant, car il peut se faire de façon tout à fait anonyme. Selon certains sondages émis par Jeunesse J'écoute en 2011, la messagerie texte se placerait au deuxième rang du type de communication le plus fréquemment utilisé pour faire de l'intimidation, juste après les réseaux sociaux. Bien sûr, les restrictions par rapport aux téléphones portables ne vont pas enrayer complètement ce malheureux phénomène, cependant, elles peuvent produire une baisse notable. Ce qui, selon moi, est une très bonne initiative. De surcroit, une utilisation moins fréquente des objets électroniques favorise les rapports avec autrui, ce qui est positif. En effet, il est beaucoup plus facile d'entrer en contact avec les autres autour de soi s'ils ne sont pas enfermés dans leur monde virtuel. Finalement, les règles concernant les cellulaires dans les milieux scolaires font diminuer la cyber intimidation, en plus d'encourager les rapports sociaux.    

Notre téléphone cellulaire nous suit désormais partout, que se soit à l'épicerie, avant l'heure du coucher ou même lors de sorties entre amis.  L'impression de ne plus pouvoir vivre sans cette technologie n'est pas exclusive aux adultes, on l'a retrouve également chez les jeunes, et ce, de plus en plus tôt pendant l'adolescence.  Par conséquent, le personnel dans les écoles secondaires a dû s'arrêter sur la question de l'utilisation du téléphone cellulaire pendant les heures de cours ainsi que les restrictions à imposer.  Je suis en accord avec ces règlements, car je crois qu'ils contribuent à une meilleure réussite scolaire et à une diminution de la cyberintimidation.